Le gouvernement de la Nouvelle-Écosse a approuvé de nouveaux règlements pour les services en garde. Ces nouveaux règlements seront en vigueur en avril 2011.
Pour les consulter, cliquez sur le lien suivant
http://www.gov.ns.ca/coms/families/provider/NewDayCareRegs.html
Veuillez noter que ces règlements sont présentement en traduction et seront disponibles en français sous peu.
Tous les ans, nous attendons avec impatience le moment du Salon du livre où une équipe du CPRPS se rend sur place pour se procurer des nouveautés. En voici quelques-unes qui ont particulièrement retenu notre attention cette année.
Maman! Il y a un enfant sous mon lit! Ce récit raconte l’histoire d’une jeune monstre qui appelle sa maman monstre parce qu’elle a peur de l’enfant sous son lit….
Quelles couleurs! Un album bien différent qui présente chaque couleur séparément ainsi que toutes les nuances. Un album aux allures poétiques où on nous présente en images un ver pomme, Popeye et ses épinards, une peur bleue. Un livre dans lequel vous apprendrez qu’il y a seize nuances de blanc comme ivoire, laiteux, écru, platine, vanille… Un album à feuilleter pour développer le plaisir de la découverte qui commence par le blanc et toutes ses nuances pour se terminer par la nuit noire. Pour compléter la lecture de cet album, rendez-vous sur le site Internet des Éditions Thierry-Magnier.
Je vais te manger, je vais te croquer, je vais t’avaler! Le titre évoque le jeu auquel joue 4 amis : un moustique, un lézard, un lion et un loup. Ce n’est qu’un jeu de faire semblant, jusqu’à ce que le lézard avale le moustique, ce qui le rend très malheureux. Heureusement que tout est bien qui finit bien. Une petite histoire charmante sur l’importance de se retrouver entre amis.
Juliette et Roméo est une adaptation pour enfants du récit de Shakespeare Roméo et Juliette. Dans cette version Roméo habite le Maroc : une façon d’intégrer le multiculturalisme, car Juliette est bien curieuse de connaître comment se vit le quotidien de Roméo. Les illustrations de Philippe Béha complètent très bien cet album.
Certaines nouveautés s’inscrivent dans des séries ou des collections déjà connues.
De la collection « Une histoire sur… » :
Ces histoires démontrent aux enfants que les choses peuvent changer pour le mieux lorsque l’on prend les moyens de les améliorer.
La série « J’aime mon métier », parue aux Éditions Scholastic comprend les titres suivants :
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Deux nouveaux titres de la série Galette bien connue des petits :
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De la série « Mella » par Hélène Desputeaux, mettant en scène Mella et son petit lapin Pouit qui l’accompagne partout :
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Pour connaître les informations bibliographiques des ouvrages cités plus haut, cliquez ici : bibliographie
Bonne lecture !!!!!!!!!!!
hiver à la Baie de Denise Comeau
(©Denise Comeau – http://lagaleriecomeau.com)
Toute l’équipe du CPRPS vous souhaite un heureux temps des Fêtes!
Que ce moment soit propice au repos et au partage . Nous vous souhaitons d’heureux moments en famille et entre amis.
Nos bureaux seront fermés du 24 décembre 2010 au 4 janvier 2011. Au plaisir de vous servir dès le 5 janvier 2011.
Heureux temps des Fêtes !!!!!!!!!
L’équipe du CPRPS
Utilisons-nous suffisamment le coin des blocs?
Jouer aux blocs est plus qu’un simple jeu, En plus d’amuser l’enfant, le jeu avec les blocs lui permet de faire de nombreuses découvertes et participe à l’acquisition de plusieurs apprentissages. En plus du développement de la motricité globale et fine, le jeu de blocs contribue au développement des habiletés mathématiques, des sciences, de l’estime de soi, des relations entre les pairs et de la créativité. L’enfant apprend à propos de la gravité, de l’équilibre, de la stabilité (éveil aux sciences physiques). L’enfant apprend à propos des formes, des dimensions, des nombres et de la quantité, il peut découvrir que deux petits blocs correspondent à un grand bloc. Les premières notions de géométrie apparaissent à travers le jeu de bloc (éveil aux mathématiques). À travers le jeu de blocs, l’enfant décrit la vie qui l’entoure : les villes, les routes et les métiers, il développe aussi sa créativité à la fois dans les constructions même et aussi par le jeu socio-dramatique. Read the rest
L’Équipe Alphabétisation Nouvelle-Écosse a tenu son Assemblée générale annuelle, le13 novembre dernier à Dartmouth en Nouvelle-Écosse. Parmi les volets développés par l’Équipe Alphabétisation on note la question de l’alphabétisation familiale qui est aussi un intérêt pour les centres de ressources et de services à la famille comme La Pirouette. Nous sommes heureux de maintenir des liens étroits avec cet organisme afin de travailler conjointement à l’élaboration de services francophones pour les familles qui répondent aux besoins des différentes régions en Nouvelle-Écosse.
Les membres du CA 2010 – 2011 de l’Équipe Alphabétisation :
Jean d’Entremont, présidente
Anne LeBlanc, vice-présidente
Suzanne Saulnier, secrétaire
Anne Marie d’Entremont, trésorière
Vincent Boudreau, directeur
Norbert LeBlanc, directeur
Micheline Gélinas, directrice
Brian Comeau, directeur
Réné Aucoin, directeur
La conférence provinciale 2011 portera sur la capacité des éducatrices à réfléchir sur l’action pédagogique. La pratique réflexive permet de répondre à des questions comme : comment votre programmation démontre votre réflexion professionnelle et à son tour comment votre réflexion professionnelle vous appuie dans le développement de votre programmation ?
Margie Carter, auteure de plusieurs ouvrages avec sa collègue Deb Curtis, sera la conférencière invitée. Voici quelques-uns des ouvrages écrits par Margie Carter, disponibles à notre bibliothèque de prêt :
Designs for living and learning: transforming early childhoods environments;
Learning together with young children: a curriculum framework for reflective teachers;
The visionary director: a handbook for dreaming, organizing and improvising in your center.
Dans le cadre de cette Conférence provinciale, un atelier sera présenté en français, le samedi 11 juin 2011 en après-midi. Cette conférence provinciale aura lieu les 10 et 11 juin 2011, au Holiday Inn Harbourview à Dartmouth.
Réservez ces dates à votre calendrier !
Depuis plus de 17 ans, nous célébrons la Journée nationale de l’enfant. Il s’agit d’une journée où partout au pays, nous prenons le temps de célébrer la ressource la plus précieuse du pays : nos enfants. La Fédération canadienne des services de garde à l’enfance a choisi l’article 13, qui porte sur le droit à la liberté d’expression, comme thème de la Journée nationale de l’enfant cette année.
« L’enfant a le droit à la liberté d’expression. Ce droit comprend la liberté de recherche, de recevoir et de répandre des informations et des idées de toute espèce, sans considération de frontières, sous une forme orale, écrite, imprimée ou artistique, ou par tout autre moyen du choix de l’enfant. » ¹
Nous vous encourageons à souligner la Journée nationale de l’enfant, il s’agit d’un moment de se rappeler que les adultes influent sur le développement des enfants qui les entourent et que les enfants ont besoin d’amour et de respect pour s’épanouir pleinement.
La Journée nationale de l’enfant a été proclamée par le gouvernement du Canada le 19 mars 1993 afin de commémorer l’adoption par les Nations Unies de la Déclaration des droits de l’enfant en 1959 et de la Convention relative aux droits de l’enfant en 1989.
1. Article 13 de la Convention relative aux droits de l’enfant
Le site Internet À mon meilleur contient plusieurs idées d’activités pour développer de saines habitudes de santé chez les enfants. Conçu pour les enfants de la maternelle à la 3e année, vous trouverez des idées d’activités physiques autant que des idées pour développer la santé émotive des enfants. Par exemple, dans cette section , plusieurs activités visent le développement de l’estime de soi. Ces activités permettent aux enfants de découvrir leur force et de développer le sentiment d’appartenance au groupe.
Pour plus de renseignements, visitez le site : à mon meilleur
Aidons les enfants à maintenir de saines habitudes de vie !
Plus de 60 intervenantes en petite enfance ont assisté le 16 octobre à une journée de formation offerte par monsieur Benoît Masson, artiste-pédagogue de la région de Lanaudières au Québec. Monsieur Masson a partagé son expérience sur le développement du langage en petite enfance. Utilisant une approche centrée sur le jeu et la créativité, monsieur Masson a présenté plusieurs jeux, chansons et comptines axés sur l’apprentissage des sons et des phonèmes pour les tout-petits. Passionné par le fait français au Canada, monsieur Masson connaît bien la Nouvelle-Écosse pour y avoir fait un voyage au cours duquel il avait été charmé par tout ce qu’il avait vu à ce moment. Pendant l’après-midi, l’atelier Comptines, coquines et autres combines a permis aux éducatrices de composer des comptines pour aider les enfants au développement de leur langue.
Le CPRPS reconnaît le soutien financier du Secrétariat aux affaires intergouvernementales canadiennes du gouvernement du Québec, en vertu du programme de coopération inter-gouvernementale ente le Québec et la Nouvelle-Écosse dans la réalisation de cette activité de formation.
En après-midi, les directrices ont assisté à un atelier animé par madame Odette Comeau du CAAE de Pointe-de-l’Église, portant sur le recrutement et le processus de pré-emploi. Cet atelier fort apprécié leur a permis d’en apprendre davantage à ce sujet. Elles ont eu aussi l’occasion de partager leurs préoccupations avec la directrice générale du CPRPS, Suzanne Saulnier qui a animé une discussion sur les besoins de formation, d’appui et de ressources pour les directrices, les éducatrices et les parents des centres de la petite enfance.
Cette rencontre s’est conclue le dimanche matin, 17 octobre, par l’assemblée générale annuelle du CPRPS, sous la présidence d’assemblée de Jean Léger. C’est avec beaucoup d’enthousiasme que les membres du Conseil d’administration ont accepté leur mandat 2010-2011. Cette fin de semaine de retrouvailles s’est terminée sur une note positive et les éducatrices sont reparties avec plusieurs nouvelles idées pour appuyer les enfants dans leur apprentissage parce que « la langue et la culture sont au cœur de nos interventions ».
Deux petits livres de notre bibliothèque Gros grognon et Ici c’et chez moi traitent du défi des enfants qui sont de mauvaise humeur, qui ne veulent pas jouer avec les autres, partager etc.
Dans Ici c’est chez moi, le personnage principal refuse tout contact avec les autres, il trace une ligne qui délimite sa maison et en bouche tous les accès. Est-ce que le garçon acceptera longtemps cette solitude? Un livre avec un texte minimaliste qui fera réfléchir les enfants sur les attitudes favorables à l’amitié.
Gros grognon est l’histoire d’un oiseau grognon au réveil, trop grognon pour manger, trop grognon pour jouer et même trop grognon pour voler….Pourtant plusieurs animaux aimeraient bien jouer avec lui. Lisez cette histoire pour découvrir comment les animaux s’y prendront pour ramener la bonne humeur à Gros grognon.
